Aspectos gerais e históricos da anatomia humana.

por Gladis Franck da Cunha

Detalhe do quadro “A lição de anatomia do Doutor Tulp” de Rembrandt via Artetropia

Anatomia, do grego, significa cortar em partes, sem destruir os elementos. O verbo em português mais adequado para este tipo de processo é: dissecar. A dissecação consiste na retirada de órgãos inteiros que depois são cortados aos poucos, de forma a revelarem sua estrutura interna e detalhes.

Esta é uma das técnicas de estudo mais antigas da Biologia, pois não necessita de equipamentos mais sofisticados como microscópios, já que seu objetivo é estudar a forma e a estrutura dos seres vivos, em nível macroscópico.

Para muitas áreas da ciência interessa apenas conhecer a estrutura humana. Assim, há muito o estudo de cadáveres tem possibilitado a compreensão dos vivos.
O estudo anatômico é essencial porque, sem a dissecação, somente alguns indivíduos permitem, que divisemos parte de sua estrutura muscular, mais externa.

Imagem via UEBA

 Em contrapartida, alguns indivíduos alteram de tal forma corpo que sua estrutura anatômica não é mais facilmente reconhecível. Outros ou se tornam ou ‘muito’ gatos ou ‘muito’ estranhos, de qualquer forma não mais tipicamente humanos.

Homem mais gordo do mundo

 

Homem gato e homem ??

Assim, através do estudo da anatomia humana se consegue ir além da superfície e chegar a um padrão típico da espécie.

Quando e com quem começou está área da Ciência? 

A “Anatomia” tem os seus primeiros relatos deste o início da civilização, a partir do instante em que o homem passa observar em outro homem e em outros animais, as várias regiões do corpo das quais eram constituídos.

Já a dissecação de cadáveres humanos foi usada, inicialmente, para descobrir a causa da morte de uma pessoa importante ou elucidar a natureza da peste ou outra enfermidade infecciosa.

Foram os gregos que denotaram um maior avanço no estudo da anatomia. Os médicos guerreiros da Grécia conheciam ossos, juntas, músculos e tendões do corpo.

Mondino de Luzzi, o “restaurador da anatomia”, fez voltar, de forma inovadora, o hábito de dissecar cadáveres humanos, dando ênfase à prática anatômica universitária. Realizou dissecações públicas em Bolonha em 1315 e escreveu sua Anatomia em 1316. Surgia a fase da real importância do cadáver desconhecido, não só para o estudo da anatomia, como também posteriormente, pré-requisito para a cirurgia.

Depois de Mondino, o uso de cadáver na prática da anatomia teve um retrocesso, porque as leis romanas impediam o uso de cadáveres humanos para estudos. Com o Renascimento ressurgiram os estudos com cadáveres para subsidiar as pinturas sacras em Igrejas, mas também serviram de base para o desenvolvimento científico neste campo.

Um dos primeiros tratados de anatomia humana, “De Humani Corporis Fabrica” de Andreas Vesalius, foi publicado em 1543. Porém, sugere-se que seus estudos e desenhos foram orientados por trabalhos pioneiros de Leonardo da Vinci e Ticiano, ou seja, a História da Anatomia Humana inter-relaciona Arte e Ciência.

À esquerda desenho de Ticiano e à direita capa do tratado de Vesalius

 Leonardo da Vinci, embora não sendo um cientista no sentido moderno da palavra, estudou profundamente a anatomia humana e de animais, principalmente de cavalos. Ele dissecou mais de trinta corpos de homens e mulheres de todas as idades, numa época em que a dissecação era prática rara e mesmo mal vista, sendo condenada pelo papa Leão X.

Objetivando a perfeição na arte do desenho, ele mudou a forma de representação do corpo humano. Quando comparamos um quadro da Madona com o Menino Jesus da época medieval com obra semelhante de Leonardo da Vinci, percebe-se o quanto seus estudos anatômicos foram importantes para uma representação mais natural do ser humano.

Representação medieval de Madona com Menino Jesus

Madona com o Menino Jesus de Da Vinci

 Da Vinci pesquisou a estrutura dos ossos, representou o tórax, a bacia, a coluna vertebral e o crânio, que desenhou em planos ainda utilizados em atlas anatômicos. Observou alterações ósseas com a idade do indivíduo, a posição dos ossos. Dedicou cento e quarenta desenhos à localização dos músculos, estudou a posição relativa dos mesmos, dos vasos e dos nervos.

Estudo anatômico do braço de Leonardo da Vinci

 As proporções do corpo humano de seus desenhos são ensinadas nas aulas de desenho e pintura. Tais proporções obedecem àquelas utilizadas em pinturas como medidas ideais. Aliás, muitas vezes, os pintores desenhavam seus personagens nus para, posteriormente, vesti-los.

Seus desenhos anatômicos influenciaram as posições de estudo, usadas até hoje em anatomia. Além das estruturas músculo esquelética, Da Vinci descobriu a glândula tireóide, bem como a existência de várias outras. Analisando o sistema urogenital, fez anotações impressionantes sobre a placenta, o cordão umbilical e as vias de nutrição fetal. Examinou ainda o sistema nervoso central e periférico, bem como os órgãos dos sentidos. Estudou o coração, concluindo que este órgão é puramente massa muscular alimentada por veias, como todos os outros músculos.

Leda e o Cisne de Da vinci

 Impressionado com sua descoberta de 24 músculos na língua, Leonardo da Vinci  procurou analisar a posição deste órgão, dos lábios, dentes, traquéia e cordas vocais, realizando pesquisas em Foniatria e Fonoaudiologia, ramos estruturados como disciplinas científicas somente no século XX.

Outro pintor que influenciou diretamente a elaboração do primeiro tratado de anatomia humana foi Ticiano Vecellio (1473/1490 1576), um dos principais representantes da escola veneziana no Renascimento. Reconhecido pelos seus contemporâneos como "o sol entre as estrelas", Ticiano foi um dos mais versáteis pintores italianos, igualmente bom em retratos ou paisagens, temas mitológicos ou religiosos.

Anjo no detalhe da "Anunciação" de Ticiano

 Atualmente os estudos anatômicos servem de inspiração para uma forma contemporânea de arte pictórica, que usa “telas” diferentes.

O nascimento da anatomia científica moderna.

Andreas Vesalius ou Andries van Wesel é considerado o fundador da anatomia humana, formado em medicina, aprendeu a dissecar animais e cadáveres humanos. Ele demonstrou, em 1539, que as descrições anatômicas de Galeno referiam-se a macacos e não a homens, pois naquela época a dissecação de cadáveres humanos era rigorosamente proibida por motivos religiosos.

Andreas Vesalius

Para isso desenvolveu dissecações de corpos humanos e com a descrição de suas descobertas ajudou a corrigir noções equivocadas que prevaleciam desde a antiguidade, estabelecendo os fundamentos da moderna ciência da anatomia e consagrando-se como o pai da anatomia científica moderna.

Sua principal obra foi De humanis corporis fabrica (1543), dividido em sete volumes, com várias ilustrações de página inteira, feitas por Jan van Calcar, e mais de seiscentas páginas, na mais fina impressão da época. Era uma obra prima da ciência médica e simbolizou o encerramento do galenismo, dividindo a Anatomia em antes e depois do autor.

Após vários anos na corte imperial em Madri, foi condenado à morte, pela Inquisição, por ter dissecado um corpo humano. Para escapar à fogueira, sua pena foi comutada numa peregrinação obrigatória até Jerusalém. Na viagem de volta, adoeceu e morreu na ilha de Zante ou Zacyn, na então república de Veneza, na costa da Grécia.

A Nomenclatura Anatômica

Como são escolhidos os nomes das estruturas anatômicas?
Os nomes dados às diferentes partes do corpo se relacionam com observação direta dos semelhantes (macacos dissecados), sendo alguns relacionados com objetos, outros com a função, etc. Em 1955, num congresso de anatomia em Paris, foi estabelecida a P.N.A (Paris Nomina Anatomica), que é uma regra de nomenclatura anatômica, escrita em Latin, a qual pode ser traduzida em cada país.

Posição de estudo.

Ao estudar o corpo humano, ele deve ser considerado na posição de sentido de atleta: de pé, com as mãos espalmadas, dedos unidos, palmas voltadas para frente, dedos dos pés para diante.

Nessa posição se delimitam os três planos básicos: sagital, frontal e transversal.

O plano sagital: Também conhecido como: lateral ou medial. Divide o corpo em metades direita e esquerda. Este plano corta o corpo da esquerda para direita (de orelha a orelha) até os pés, quando passa bem pelo meio é chamado mediano, quando não for exatamente no meio é chamado paramediano. Assim, quando qualquer elemento anatômico se aproxima do plano sagital mediano ele é chamado de medial ou interno, quando se distancia deste plano é lateral ou externo.

O plano frontal (ou coronal) corta o corpo no sentido antero-posterior (parte da frente e parte de trás).

O plano transversal (ou horizontal) corta o corpo transversalmente nos diversos níveis, determinando sempre uma região superior e outra inferior.

Em relação aos movimentos, um “polichinelo” é um movimento no plano frontal, uma rebatida do baseball é um movimento no plano transverso e um avanço é um movimento no plano sagital.

No estudo dos membros surgem os termos proximal e distal que se referem à colocação entre a raiz do membro e a ponta dos dedos. Assim, considerando o membro superior como um todo, a mão é distal, o antebraço é intermediário e o braço é proximal.

Estratificação.
O corpo humano, assim como todos os seus órgãos podem ser divididos em camadas concêntricas ou túnicas. Por exemplo, em relação ás pernas a camada mais externa é a cútis, seguida da subcutânea, fáscia, músculos e mais profundamente os ossos; enquanto no dente há o esmalte, a dentina e internamente a polpa. No coração temos o pericárdio, miocárdio e endocárdio.

Simetria humana.
O plano sagital mediano separa o corpo em duas metades (direita e esquerda) que são relativamente simétricas, mas são construídas separadamente no embrião, sendo unidas aos poucos, quando este se dobra, por isso não são totalmente idênticas. Em geral, uma maior simetria é relacionada com maior beleza e perfeição. Curiosamente, formam-se rostos bastante estranhos em montagens fotográficas que usam apenas uma das metades do rosto para formar a face inteira (via UEBA). 

Entretanto, nem todos os órgãos internos são pares e simétricos, sendo únicos e não centralizados como o fígado (à direita) e o baço (à esquerda), sendo exemplos de assimetria.

Sempre que um órgão cortado sagitalmente ao meio apresentar duas metades idênticas ele é ditos simétrico, caso contrário será assimétrico.

A anatomia humana para educação física 

(mens sana in corpore sano)

Nos seres vivos as formas estão diretamente relacionadas às funções orgânicas e ao uso efetivo dos diferentes órgãos. Para a educação física é essencial compreender o sistema locomotor humano, por isso há uma disciplina, a Cinesiologia, que estuda o movimento relacionando-o aos ossos, articulações e músculos. Portanto, o estudo da anatomia humana deve criar uma base de conhecimentos para a cinesiologia.

Referências e links:
1- ASSIS JÚNIOR, Heitor. Leonardo e Vesalius no Ensino de Anatomia Humana. Metrocamp Pesquisa, v. 1, n. 1, p. 118-130, jan./jun. 2007.Disponível em: http://www.metrocamp.com.br/pesquisa/pdf/07.pdf
2- CASTRO, Sebastião Vicente de. Anatomia Fundamental. 2 ed. São Paulo : McGraw-Hill do Brasil, 1975.
3- Exatas.com Leonardo da Vinci
4- LIMATREINAMENTO - Vetores Direcionais de Carga (setembro, 2010).
5- QUEIROZ, Carla de Alcântara Ferreira: “O USO DE CADÁVERES HUMANOS COMO INSTRUMENTO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO A PARTIR DE UMA VISÃO BIOÉTICA”. (Dissertação de Mestrado). Universidade Católica de Goiás. Goiânia, 2005. Via Humor Darwinista, Um pouco da história da anatomia, janeiro de 2011.
6- UFCG : BIOGRAFIAS - Andreas Vesalius 
7- WIPEDIA – Ticiano

Outras fontes de ilustrações:
Anatomia do braço por da Vinci via wikipedia 
Andreas Vesalius via nndb
Anjo de Ticiano , Anucniação – detalhe via Wikipédia 
 Tatuagem na Face: cranio
Homem gato via Marti Sargent
Homem mais gordo do mundo
Leda e o Cisne via Wikipedia 
Madona e menino período Bizantino via wikispaces 
Tatuagem tórax via Colunistas